​私たちの教室では、作品の上手・下手よりも、「何を見て、どう感じて、どのように表現するか」という “プロセス” を大切にしています。​​絵を描くこと、考えること、言葉にすることそのすべてが子どもたちの大切な学びです。

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VTS（Visual Thinking Strategies）を取り入れたアート的思考法（対話型鑑賞）では、「自分の考えを言葉にする力」や「他者の意見に耳を傾ける力」が自然と育ちます。

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STEAM教育の要素を取り入れた活動では、アートと理科的探究を組み合わせ、「なぜ？」「どうして？」という好奇心を出発点に、自ら考えて創造する力が身についていきます。

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これからの時代に求められるのは、「正解を早く出す力」よりも、「問いを立て、探究し、表現する力」。​​​​​​​その力は、絵を描く中でも確かに育っていきます。お子さまが自由に感じ、考え、表現できる環境を、私たちは大切にしています。

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アートを通して学ぶ

• 作品を見て対話するMoMAの対話型鑑賞

• 近な素材を使って実験するSTEAM活動

• 観察し、考え、試し、表現する制作

そのプロセスそのものを大切にしています。上手に描けたかどうかよりもどんなことに気づいたのか。どんな疑問を持ったのか。どんな工夫をしたのか。そうした一人ひとりの思考の跡に、価値があると考えています。

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